Nachdem im ersten Halbjahr 2008 dreizehn Schulsozialräume in vier Landkreisen Mecklenburg-Vorpommerns untersucht wurden, sind inzwischen für alle Schulen Einzelberichte fertig gestellt wurden, auf dessen Basis die Akteure vor Ort interventive und präventive demokratiestärkende Bildung diskutieren und mögliche Handlungsstrategien umsetzen können.

Die Studien wurden den Schulen als interne Arbeitspapiere einschliesslich eines zusätzlichen Bandes zu Handlungsempfehlungen demokratiestärkender Bildungsarbeit zur Verfügung gestellt. Die Ergebnisse der Untersuchungen wurden außerdem in allen Schulen durch das Projektteam vorgestellt und hinsichtlich der möglichen Handlungsstrategien gegen rechtsextremistischen Erscheinungsformen und für demokratiefördernder Maßnahmen rege diskutiert.

Die stetige Bedeutungszunahme rechtsextremistischer Einstellungen in Teilen der Bevölkerung und gerade unter Jugendlichen zeigt, dass Schule insgesamt stärker auf demokratiefeindliche und rechtsextremistische Phänomene reagieren muss. Hierzu sollen die Berichte einen wirkungsvollen Beitrag leisten. Um die Ergebnisse der sozialwissenschaftlichen Untersuchung auch einer größeren Öffentlichkeit bekannt und zugänglich zu machen, haben wir uns entschieden einzelne Berichte in anonymisierter Form auf unsere Website zu stellen. Die Anonymisierung betrifft im wesentlichen Orte, Daten, Namen von Organisationen und weitere Detailinformationen. Ein zusammenfassender Bericht mit einem Querschnitt der Ergebnisse und der Diskussion von Handlungsempfehlungen für eine demokratiestärkende Bildungsarbeit wird zum Abschluss des Modellprojektes im Juli 2010 erscheinen. In diesem werden auch die Veränderungsprozesse an Schulen, die sich im Projektverlauf zeigen, umfassend hinsichtlich ihrer Wirkungen beschrieben.

Insgesamt wurden 713 Schüler_innen, 124 Lehrer_innen und 273 Elternteile in quantitativer Form befragt. Zudem wurden 26 Lehrkräfte an den Schulen sowie 24 zivilgesellschaftliche Akteure interviewt. Derzeit laufen Nacherhebungen und Befragungen zu duchgeführten Projekten.

Schulberichte zum Download:

• Sozialraumanalyse I (*.pdf, 1,64 MB)
• Sozialraumanlayse II (*.pdf, 1,75 MB)
• Band Handlungsempfehlungen zu demokratiestärkender Bildungsarbeit (*.pdf, 3,97 MB)
• Diplomarbeit: "Quantitative Schulsozialraumanalyse im ländlichen Raum M-V mit dem Schwerpunkt von Bedingungszusammenhängen für die Entstehung
  rechtsextremistischer Tendenzen und Möglichkeiten der demokratiestärkenden Bildungsarbeit" (Universität Rostock, Mai 2009)

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